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　　从现在起，虹口区每年将推进1-2所高中成立相应的奥全运项目专项化运动队试点，到..年达到全区公办高中都拥有较高水平的专项化课程建设。以课程改革为突破口，发挥学校体育育人健身功能。每年新增2所小学开展“小学兴趣化”试点工作，每年推出2所初中开展“初中多样化”试点工作，稳步有序开展初中体育课程改革。..学年达到所有公办高中实施高中专项化体育课程改革目标。这是近日举行的虹口区体教结合大会上获得的信息。会上，一份《虹口区体教结合促进计划（..—..年）》（简称：计划）也同时出台。

　　根据这份《计划》，虹口区将在青少年中推广掌握运动技能，扩大其参与体育运动面，推进中小学生“人人运动，学会游泳”项目，五年内使学生达标合格率有明显提高。同时，突出优化项目布局，完善青少年课余训练衔接。扩大校办二线运动队数量，..年前使校办二线运动队达到3-5所。做好体操等幼龄项目选苗工作，强化田径、游泳基础大项，扩大击剑、羽毛球、射击（箭）等优势项目布局，推广普及棋牌类、传统武术项目，挖掘乒乓、网球、跆拳道等潜力项目。加强与市体育运动学校、海军体工大队共建，拓展棒垒球、跳水等新兴项目。逐步形成幼儿园、小学、初中、高中“一条龙”布局的“三固定”课余训练运动队。

　　《计划》透露，虹口区将以校园足球联盟发展为引领，探索建立校园篮球联盟和校园排球联盟，努力将三大球运动队联盟形式逐步向集体、基础、重点和优势项目推广。到..年，“体育联盟学校”数达到中小学校数的70%以上，全国校园足球特色学校达7所。规范扶持青少年体育俱乐部的管理运作，建立可持续发展的长效机制。到..年区青少年体育俱乐部数量不少于11个。

　　虹口区将逐步完善“双教练员”制度，夯实体育师资力量。推进学校体育教师 ... 教练员制度，结合专业教练员进校园管理办法，为“双教练员”制度的实施提供经费保障。挖掘培养具有体育特长的“草根教练”员队伍，到..年草根教练员数达100人。

　　与此同时，虹口区提出定期开展学生体质监测，到..年，“国家学生体质健康标准”优良率要达到35%以上。对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工作评估中实行“一票否决”。逐步探索将学生体育素养指标纳入高中生综合素质评价体系，完善初中毕业升学体育考试制度，开展体育中考“智能化”试点。“十三五”期间，学生体育素养合格率达到80%以上。

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